Universidad del Zulia. Sistema de Educación a Distancia

Objetivos y políticas


Objetivos

  • Ofrecer alternativas innovadoras para impulsar la expansión de la cobertura educativa de LUZ.
  • Ampliar los proyectos educativos de carreras cortas, largas y programas de postgrado mediante la aplicación de estrategias de educación a distancia mixtas.
  • Fortalecer los programas de educación a distancia ya existentes en LUZ.
  • Promover la creación de una cartera de programas dirigidos a la comunidad intra y extrauniversitaria en función de sus necesidades.
  • Propiciar líneas de investigación en las áreas de Educación a Distancia, Tecnología Informática y su integración en los procesos educativos y de transferencia de conocimiento.
  • Propiciar la generación de ingresos propios en los programas de las facultades, núcleos y dependencias centrales de LUZ.

Políticas

  • Diversificar las ofertas educacionales mixtas para facilitar y garantizar a la población estudiantil la prosecución de sus estudios en concordancia con los cambios sociales, científicos y tecnológicos con la sola limitación de sus competencias, dedicación y compromiso.
  • Motivar el desarrollo del talento humano propiciando espacios para el aprendizaje continuo, elevar los niveles de pertenencia y la constante búsqueda del incremento de un mejor clima organizacional.
  • Fomentar la autonomía y autogestión organizacional, permitiendo la sinergia interdepartamental.
  • Incentivar la investigación educativa en torno a los procesos de educación a distancia y la tecnología informática.
  • Incentivar el uso de espacios virtuales del Sedluz para la implementación de programas de estudios innovadores mixtos a nivel de pre y postgrado.

Valores Rectores

  • Ética: Entendida como la naturaleza de sus actividades con estricto apego a altos principios morales que se expresan en la consideración del bien como cimiento de la felicidad individual y en la obtención plena de su compromiso con la sociedad venezolana, lo cual signa su destino histórico.
  • Excelencia: Entendida como la actualización permanente del conocimiento, a través de la investigación realizada por su personal académico especializado, cuyos resultados se objetivizan en la docencia y contribuyen a la solución de los problemas del entorno a través de la extensión y la producción permanente; la formación de un profesional crítico, creativo y participativo, con actitud y capacidad para producir permanentemente conocimiento, tecnología, belleza y bienestar y la participación solidaria, responsable y leal de todos los miembros de su comunidad.
  • Liderazgo: Expresado en el sentido de orientación y de promotor del cambio social que, con base en la profundización del conocimiento y su distribución, deben poseer los miembros de la comunidad universitaria.
  • Democracia: Concebida como la apertura a todas las corrientes del pensamiento universal: filosóficas, políticas, religiosas y sociales, garantes de un clima de respeto mutuo en beneficio de los más altos intereses institucionales, edificados sobre un imperativo ético, legal y académico como expresión de su autoridad científica y moral.
  • Innovación: Expresado en el el esfuerzo por alterar el estado de las cosas, al introducir novedades y actuar proactivamente, a través de un desempeño creativo orientado a mejorar y/o cambiar la situación actual.
  • Equidad: Entendida como a cualidad basada en la justicia e imparcialidad que mueve a cada uno dar lo que merece.
  • Crítica: Se asume como el trabajo sobre la base de proyectos de construcción y reconstrucción enfocados estratégica y simultáneamente en la acción y realización colectiva de las transformaciones sociales, ya que éstas no sólo significan búsquedas materiales de bienes y servicios, sino la definición misma de la vida, la economía, la naturaleza y la sociedad.
  • Estética: Hacen posible el reconocimiento de los fenómenos estéticos (belleza, equilibrio, armonía, simetría, etc.) y las expresiones que los distinguen, para apreciar y hacer juicios que relacionan forma y materia como mecanismos de comunicación de las manifestaciones de la vida humana.

Principios de Aprendizaje

  • Crítico
  • Creativo
  • Interactivo
  • Colaborativo
  • Reflexivo
  • Integral
  • Identidad
  • Emancipador
  • Contextualizado

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