Objetivos

La educación superior en la actualidad enfrenta el reto de adaptarse a un entorno en constante cambio, donde la innovación y la tecnología juegan papeles fundamentales en la expansión del acceso y la calidad educativa. En este contexto, la Universidad del Zulia (LUZ) ha establecido un conjunto de objetivos estratégicos que buscan fomentar el crecimiento y diversificación de su oferta académica, centrándose particularmente en las modalidades de educación a distancia. Este enfoque busca no solo ampliar la cobertura educativa mediante la implementación de carreras cortas, largas y programas de posgrado, sino también fortalecer los actuales programas de educación a distancia, respondiendo así a las necesidades tanto de la comunidad universitaria como de la sociedad en general.

Además, la Universidad se compromete a crear una cartera de programas formativos dirigidos a todos los sectores de la comunidad, así como a impulsar líneas de investigación que integren la educación a distancia y la tecnología informática en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Las políticas desarrolladas buscan diversificar las ofertas educativas proporcionando oportunidades para el aprendizaje continuo, promoviendo la autonomía organizacional y fomentando un clima de cooperación interdepartamental. Este enfoque integral tiene como finalidad no solo optimizar la experiencia educativa de los estudiantes, sino también generar ingresos propios que fortalezcan la capacidad operativa de las facultades y dependencias de LUZ. A continuación, se detallan los objetivos y políticas que guiarán la transformación educativa en la Universidad del Zulia.

• Ofrecer alternativas innovadoras para impulsar la expansión de la cobertura educativa de LUZ.
• Ampliar los proyectos educativos de carreras cortas, largas y programas de postgrado mediante la aplicación de estrategias de educación a distancia mixtas.
• Fortalecer los programas de educación a distancia ya existentes en LUZ.
• Promover la creación de una cartera de programas dirigidos a la comunidad intra y extrauniversitaria en función de sus necesidades.
• Propiciar líneas de investigación en las áreas de Educación a Distancia, Tecnología Informática y su integración en los procesos educativos y de transferencia de conocimiento.
• Propiciar la generación de ingresos propios en los programas de las facultades, núcleos y dependencias centrales de LUZ.

• Diversificar las ofertas educacionales mixtas para facilitar y garantizar a la población estudiantil la prosecución de sus estudios en concordancia con los cambios sociales, científicos y tecnológicos con la sola limitación de sus competencias, dedicación y compromiso.
• Motivar el desarrollo del talento humano propiciando espacios para el aprendizaje continuo, elevar los niveles de pertenencia y la constante búsqueda del incremento de un mejor clima organizacional.
• Fomentar la autonomía y autogestión organizacional, permitiendo la sinergia interdepartamental.
• Incentivar la investigación educativa en torno a los procesos de educación a distancia y la tecnología informática.
• Incentivar el uso de espacios virtuales del Sedluz para la implementación de programas de estudios innovadores mixtos a nivel de pre y postgrado.

• Ética: Entendida como la naturaleza de sus actividades con estricto apego a altos principios morales que se expresan en la consideración del bien como cimiento de la felicidad individual y en la obtención plena de su compromiso con la sociedad venezolana, lo cual signa su destino histórico.
• Excelencia: Entendida como la actualización permanente del conocimiento, a través de la investigación realizada por su personal académico especializado, cuyos resultados se objetivizan en la docencia y contribuyen a la solución de los problemas del entorno a través de la extensión y la producción permanente; la formación de un profesional crítico, creativo y participativo, con actitud y capacidad para producir permanentemente conocimiento, tecnología, belleza y bienestar y la participación solidaria, responsable y leal de todos los miembros de su comunidad.
• Liderazgo: Expresado en el sentido de orientación y de promotor del cambio social que, con base en la profundización del conocimiento y su distribución, deben poseer los miembros de la comunidad universitaria.
• Democracia: Concebida como la apertura a todas las corrientes del pensamiento universal: filosóficas, políticas, religiosas y sociales, garantes de un clima de respeto mutuo en beneficio de los más altos intereses institucionales, edificados sobre un imperativo ético, legal y académico como expresión de su autoridad científica y moral.
• Innovación: Expresado en el el esfuerzo por alterar el estado de las cosas, al introducir novedades y actuar proactivamente, a través de un desempeño creativo orientado a mejorar y/o cambiar la situación actual.
• Equidad: Entendida como a cualidad basada en la justicia e imparcialidad que mueve a cada uno dar lo que merece.
• Crítica: Se asume como el trabajo sobre la base de proyectos de construcción y reconstrucción enfocados estratégica y simultáneamente en la acción y realización colectiva de las transformaciones sociales, ya que éstas no sólo significan búsquedas materiales de bienes y servicios, sino la definición misma de la vida, la economía, la naturaleza y la sociedad.
• Estética: Hacen posible el reconocimiento de los fenómenos estéticos (belleza, equilibrio, armonía, simetría, etc.) y las expresiones que los distinguen, para apreciar y hacer juicios que relacionan forma y materia como mecanismos de comunicación de las manifestaciones de la vida humana.

• Crítico
• Creativo
• Interactivo
• Colaborativo
• Reflexivo
• Integral
• Identidad
• Emancipador
• Contextualizado